投稿分類 其他

主委發表種類: 壁報

投稿標題(中): 抗生素知識的翻轉教育- 「抗生素知多少」

投稿標題(英): Flipped Classroom: Do You Know About Antibiotics

投稿摘要: 前言：
抗生素抗藥性是當前全球面臨的重要挑戰之一，本院參加112年感染管制與抗生素卓越計畫，為了促進民眾對抗生素使用的認知和重視，我們捨棄了以往以課堂教學的方式進行民眾衛生教育，思考以翻轉教育的概念設計了一個創新的教育活動 - 「抗生素知多少」，並且捨棄在醫院或活動中心這類經常接觸衛教活動的族群，改辦理在百貨公司外廣場。希望能夠透過互動性和趣味性的方式，讓參與者更深入地了解抗生素的使用和相關知識，並且後續再由專業的醫護人員進行知識的確認，以確保民眾充分吸收。
方法：
活動前，我們先與百貨公司公關處聯繫適合的活動時間及場地，並將活動主題及內容與單位進行溝通，通過場地借用後，開始進行活動設計。我們設計了三個不同形式的闖關活動。首先是「轉盤轉轉樂」，我們設計了八道題目讓參與者可藉由轉動轉盤，由指針隨機選出題目，再回答轉盤上抗生素相關問題。其次是「快問快答」，設計12個題目板，參與者依照版上的問題進行快問快答，現場並提供各種抗生素衛教內容供選擇回答。最後是「拼圖遊戲」，以抗生素衛教海報繪製成拼圖，參與者必須完成拼圖後並講述衛教內容，才算完成關卡。參與者完成三關後，可獲得本院自行設計之2024年抗生素衛教桌曆一份，衛教桌曆共提供12個不同的抗生素知識主題，讓民眾可以在日常生活中沉浸式的學習到抗生素使用相關注意事項。
結果：
活動地點選擇在百貨公司廣場，當天配合素食市集活動，短短兩個小時的活動時間，共發出200張闖關卡並全數回收。吸引了超過200名參與者，包含不同年齡層和背景的人們，也有一家人一起參與闖關活動，反應相當熱烈。
討論：
這次活動以創新的翻轉教育理念，將抗生素知識傳遞給參與者，提高了一般民眾對於抗生素合理使用的認知。透過互動和遊戲化的學習方式，讓參與者對抗生素知識有了更深入的理解和興趣。此外，這樣的教育活動也促進了民眾對抗生素抗藥性問題的關注，可以做為未來加強抗生素教育的參考模式。

稿件檔: