投稿分類 其他

主委發表種類: 壁報

投稿標題(中): 手部衛生教育的新體驗：Kahoot!網站的創新互動式訓練模式

投稿標題(英): A New Experience in Hand Hygiene Education: Innovative Interactive Training Model Using the KAHOOT Platform

投稿摘要(前言): 手部衛生是預防院內感染的基本且具成本效益的措施，對維護病患安全與提升醫療品質具有關鍵作用。根據世界衛生組織的建議，適當的手部衛生可有效降低醫療人員在接觸病人前後傳播病原體的風險。此外，研究指出，推動醫療機構落實手部衛生的遵循策略，如提供教育訓練、增加洗手設施及監測洗手正確及遵從率，能顯著降低感染發生率。然而在教育訓練方面，傳統的手部衛生教育多數依賴講師授課，學員的學習效果缺乏互動性，處於被動接受知識的狀態，學習效果往往受到此種單向傳遞形式的局限。隨著數位科技的快速發展，互動學習工具Kahoot!以其遊戲化和互動性質在教育領域受到廣泛歡迎，它提供了一個創新的學習模式，使學習者能在輕鬆有趣的環境中學習並掌握知識。本研究的目的是探索Kahoot!作為手部衛生教育工具的潛力，特別是其在提升學員滿意度和參與度方面的效果。

投稿摘要(方法): 透過Kahoot!平台進行互動式搶答競賽。每個問題呈現後，學員需快速搶答，並在每題結束後即時獲得正確答案及詳細解析，形成即時反饋。此迴圈式教學方式，學員在每次回答問題後即時獲得反饋，形成一個「問題-回饋-學習」的循環過程。這種方式透過不斷重複「搶答問題→即時解答→講解反饋」的教學步驟，使學員能即時了解自己在知識上的不足，並在每次反饋中加深對正確資訊的理解。這種反覆且即時的反饋過程有助於鞏固學員的記憶，強化學習效果，也增加了學習的互動性和參與感。

投稿摘要(結果): 113年5月24日及113年5月27日，共53人參與種子教官認證營，根據滿意度問卷調查，第一場及第二場教學滿意度分別為100%及96%，學員對使用Kahoot!平台在手部衛生教育中的應用表示高度滿意。多數學員認為，與傳統的教育模式相比，Kahoot!的互動學習方式更具趣味性，且更能吸引他們的注意力，學習過程變得不再枯燥，也有助於加深他們對知識的記憶。在手部衛生教育中，迴圈式教學方式可以有效加強學員對手部衛生標準操作的理解與記憶，因為每當學員在搶答後，獲得即時反饋，便能立即修正錯誤觀念，並迅速掌握正確知識，從而提升學習效果與知識記憶。

投稿摘要(討論): 透過Kahoot!教學教育網站，作為一種創新的互動式學習工具，為手部衛生教育帶來了全新的學習體驗。Kahoot!不僅增加了學員的學習積極性，還提升了學員對學習內容的滿意度與參與感。互動式教育有助於增強學員的記憶與理解，讓學員從被動接受知識轉變為主動參與，提升了知識掌握和實踐的效果。

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